Par­cours Expé­riences nar­ra­tives et inter­ac­tives

effec­tif : 15 étu­diants

Ins­ta­gram : @ensaama_officiel_numerique

Objec­tif de for­ma­tion

Issu du gra­phisme numé­rique, ce par­cours a pour objec­tif de former les étu­diants à la créa­tion-concep­tion réa­li­sa­tion d’environnements numé­riques, rele­vant :

• du motion design 2D-3D-vidéo,
• du web-docu­men­taires,
• d’interfaces gra­phiques de sites web & d’applications mobiles, d’objets connec­tés,
• de serious-games et de e-lear­ning,
• d’installations mul­ti­mé­dia, de map­ping,…

Conte­nus de for­ma­tion

Le desi­gner numé­rique est un créa­tif qui ques­tionne la plas­ti­cité spé­ci­fique aux tech­no­lo­gies qu’il met en œuvre.

Les ensei­gne­ments de la for­ma­tion s’articulent comme suit : 

Ensei­gne­ments géné­riques et trans­ver­saux — Huma­ni­tés (Lettres, phi­lo­so­phie) — Culture design, des arts et des tech­niques — Anglais — Contextes éco­no­miques et juri­diques.

Ensei­gne­ments tech­niques et pro­fes­sion­na­li­sants : Outils d’expression et d’exploration créa­tives –Tech­no­lo­gies et maté­riaux — Sciences liées aux métiers — Outils et lan­gages numé­riques –Tech­niques et savoir-faire — Pra­tique et mise en œuvre du projet — Com­mu­ni­ca­tion et média­tion de projet — Pro­fes­sion­na­li­sa­tion.

L’étudiant appren­dra à :

• explo­rer les poten­tiels de l’image numé­rique (fixe ou animée)
• conce­voir plu­sieurs types de nar­ra­tions (linéaires ou inter­ac­tifs)
• inves­tir les tech­no­lo­gies de la vidéo, l’animation, la 3D, la pro­gram­ma­tion
• construire des inter­faces uti­li­sa­teurs (gra­phiques et phy­siques)

Profil des can­di­dats

Bache­liers géné­raux, tech­no­lo­giques et pro­fes­sion­nels :

• aimant des­si­ner, sen­sible à la cou­leur,
• attiré(e) par l’expérimentation visuelle et tech­no­lo­gique,
• avec un appé­tit de culture géné­rale et artis­tique.

Pers­pec­tives pro­fes­sion­nelles

Ce diplôme ouvre aux métiers de la créa­tion numé­rique dans les champs du gra­phisme, de l’animation, de l’évènementiel et du spec­tacle : Direc­teur Artis­tique, desi­gner d’interfaces, desi­gner d’interactions, web-docu­men­ta­riste, data-desi­gner,…

Pour­suites d’études

DSAA, écoles d’animation ou de jeux vidéos, Gobe­lins, Arts Déco, Beaux-arts, Ecoles d’art dépen­dant du minis­tère de la culture,… écoles de design à l’étranger.